Rosemarie

  En los últimos años, aparece un nuevo concepto en el área matemática que se denomina 'geometría fractal'. No hay definición concreta para lo que es un fractal, pero si determinadas características de este: principalmente la autosimilitud, son objetos cuyo estructura se repite a diferentes escalas (sin embargo, existen objetos fractales que no tienen autosimilitud); ademas, es demasiado irregular para ser descrito en términos geométricos tradicionales; asimismo, su dimensión de fractal es estrictamente mayor que su dimensión topológica; y finalmente, se define mediante un simple algoritmo recursivo.   La principal ley de la teoría del caos es que hasta el desorden tiene sus reglas, llamamos caos a todo aquello que no somos capaces de sistematizar.   'Pero, ¿Para qué me sirve en la vida?', seguramente escuchaste o hiciste esta pregunta en alguna clase de matemática, y a simple vista los fractales no parecen una herramienta bastante recurrente; pero al co...

-En las primeras clases de matemática del año tuvimos los siguientes ejercicios a resolver: Dados 2 puntos fijos A y B buscaremos todos los lugares donde podamos ubicar un 3er punto C, de tal forma que: 1)  ABC sea un triángulo 2) ABC sea un triángulo equilátero 3) ABC sea un triángulo rectángulo     a- con ángulo recto en A     b- con ángulo recto en B     c- con ángulo recto en C 4) ABC sea un triángulo isósceles    a- c on AB=AC    b- con AB=AC    c- con AC=AB 5) Sabiendo ahora que A y B están a 7cm de distancia, encontrá el  lugar de los puntos C para que el área del triángulo ABC sea 14cm -Luego de resolverlos en  la carpeta se nos pidió que pasemos los ejercicios a "Geogebra", este fue mi resultado: 1) 2)  3) a- b-  c-  4) a-  b-  c-  5)

22-10-15 Revisión de contenidos anuales  -Repasamos para la evaluación integradora

COLEGIO NEWLANDS AÑO 2015  1° AÑO TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE “ESTADÍSTICA” Investiga en libros, enciclopedias, Internet, etc… y respondan a las siguientes cuestiones: 1)        Definí qué es la  ESTADÍSTICA Se recopilan datos sobre alguna característica que posea un conjunto de individuos o de elementos, denominados población. 2)  ¿A qué se llama POBLACIÓN?       "Una población es un conjunto de todos los elementos que estamos estudiando,       acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones". 3)  ¿A qué se llama UNIDAD ESTADÍSTICA o INDIVIDUO?       Se llaman unidades estadísticas o individuos a los componentes de una       determinada población de datos centro del estudio estadístico. 4)  ¿Qué es una MUESTRA? ¿Cuándo una muestra es “representativa”?       Part...

Hoy 20/8 en la clase de matemáticas aprendimos el teorema de pitágoras

Hoy 4 de septiembre en la clase de matemática realizamos un Trabajo Práctico de ejercicios y problemas sobre el Teorema de Pitágoras en inglés. A continuación traducimos la biografía sobre Pitágoras. Pitágoras (569 500 aC) fue uno de los primeros de los grandes nombres de matemáticos de la antigüedad griega. Se instaló en el sur de Italia y formó una hermandad misteriosa con sus estudiantes que fueron obligados por el juramento de no revelar los secretos de los números y que ejercieron una gran influencia. Ellos sentaron las bases de la aritmética a través de la geometría, pero no lograron resolver el concepto de los números irracionales. El trabajo de estos y otros se reunió por Euclides en Alejandría en un libro llamado "Los elementos que todavía se estudia en las escuelas inglesas en fecha tan reciente como 1900.

Nos preguntamos ¿La gente se lava las manos antes de comer? y con 29 respuestas hicimos este infogr.am ¿Te lavas las manos antes de comer? | Create infographics Lo hice con Francisco Tarantino

En el día de hoy en la clase de Matemática realizamos una revisión sobre las operaciones con números racionales; ésta fue la explicación de la profesora Marina donde interactuamos todos. Luego seguimos trabajando ejercicios y problemas en la carpeta y en el libro.

1) Enlistar los temas trabajados en matemática: Los temas que trabajamos en clase este año son:  -Problemas de lógica -problemas de estrategia  -operaciones combinadas -potenciación -radicación  -operaciones combinadas con potenciación y radicación  -lenguaje coloquial y simbólico  -ecuaciones con potencias y raíces  2) Aclarar la relacion entre cada uno:  La relación entre cada uno es: la relación que creo que tiene es que aprendiendo por ejemplo potenciación y radicación, y operaciones combinadas pudimos hacer operaciones combinadas con potenciación y radicación. Después con el lenguaje coloquial pudimos expresar oralmente y correctamente las ecuaciones. 3) Buscar y describir un ejemplo que muestre para que sirve cada tema aprendido hasta ahora: Números naturales: ▫Operaciones: Situaciones en en supermercado. ▪Porcentaje: Aumento o descuento...  En la lectura de los paquetes de los alimentos. ▫Estadística: En la lectura d...